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  •  非常時における保護者への一斉引き渡し下校方法について、保護者並びに児童生徒への周知を図ることを目的に、第3回避難訓練を実施しました。 13時、一斉テキストメッセージ送信に始まり、15時10から正門、カーゲートともに開きました。学級担任の確認のもとで、一人一人の児童生徒を確実に引き渡すことができました。 保護者の皆様の確認をするIDカードを全員の方が携帯してくださっており、とてもスムーズに進行しま... 続きを読む
  •  バス通学をしている児童生徒が、非常事態の際にバス非常口を使って脱出できるようにすること等を目途に、バス避難訓練を行いました。 中学部生徒が班長となり、また小学部高学年児童が副班長として、下級生たちを優しく誘導する姿がありました。 あってはならないことですが、もしも本当に事故が起きて、脱出することが必要となった場合には、周囲の安全を確認しながら、冷静に速やかに行動することが必要です。 本日の子供た... 続きを読む
  •  「武器を持っている不審者」が塀を乗り越えて校庭に侵入したことを想定して、訓練を行いました。 授業時にこのような事態が起きた場合の連絡系統を確かめ、警察や警備会社へ緊急連絡をするとともに、各授業担当者が児童生徒の安全を確保し、予め定めている教職員の班で不審者を校地外へと誘導するなどの対処方法を確認しました。 校舎内そして教室へ犯人が立ち入れぬよう、素早く鍵をかけ、子どもたちはドアから見えにくい位置... 続きを読む
  •  本日は、第1回避難訓練(火災)を行いました。目的は非常時の避難行動と避難場所、避難経路等について児童生徒、教職員への周知を図るとともに、災害時の心構えについて学ぶことにあります。 子どもたちは、訓練とはいえ、誰もが真剣な様子で取り組んでいました。「バスケットコートに避難を始めてください。」の校内放送があってから、児童生徒全員の点呼確認報告終了までの時間は3分20秒でした。これは、昨年4月の同訓練... 続きを読む
  •  本日は、全学年ともに身体測定、視力検査が行われています。 学校における身体測定は、児童生徒の健康状態を把握し、児童生徒自身また保護者の皆さんに、自分(子ども)の身体について正しく認識してもらうことを目的に実施しています。... 続きを読む
  •   一昨日の中2・中3に続き、本日3時間目には中学部1年生の外国語B英会話で、「インターネットの安全性」についての学習が行われました。  生徒たちはプレゼン画面と学習プリントに記された英語を、席順に指名音読しながら、様々な観点から考えていきました。  ネットいじめ(Cyberbullying)は、他人についての嘘や噂、意地悪なこと、載せられたら嫌な画像などを投稿することもそのひとつですが、他にはどのような例を思... 続きを読む
  •  中学部外国部B(英会話)の時間に、本校英会話講師による「インターネットの安全性について」の授業が、オールイングリッシュで行われました。 テキストペーパーに、「オンラインすると、発見や冒険、ゲームへの扉が開かれます。しかし、それは交通量の多い通りを渡るのと同じくらいに危険です。」と記されているように、インターネット上は楽しく学べる場所であり、お気に入りの音楽や動物の写真、さらには家族の情報等、さま... 続きを読む
  •  本日1月23日(月)、昼休み時間中の火災発生を想定した避難訓練を、予告無しで実施しました。 昼休み中ですから、子どもたちは校庭や体育館、図書館や自分の学級、その他の場所など、思い思いの場所にいます。 緊急の非常ベルが鳴り、校内放送での避難指示が出されました。 体育館やグラウンドでは、先生の指示に従って、まずは一か所に集合した後、周りの状況を確認しながら、バスケットコートへと避難しました。校舎内で... 続きを読む
  •  本日は、先生方が救急法の研修を受講しました。 手当の基本、人工呼吸や心臓マッサージの方法、AED(自動体外式除細動器)を用いた除細動などです。 日常生活における事故防止や止血の仕方、包帯の使い方、骨折などの場合の固定、搬送、災害時の心得などについての知識なども学びました。 子どもたちの命にかかわる内容ですから、皆さん、とても真剣な姿勢で受講に臨みました。... 続きを読む
  •  今年度のロンドン日本人学校では、学校経営重点方針のひとつとして、『奉仕精神の育成と道徳&PSHE教育の充実』を位置付けています。特に「いじめはどんな理由であっても、決して許されないことを伝え続ける」と挙げており、いじめゼロ推進を継続しています。 本日2時間目、中学部3年生英語Bで、英国人講師による<Bulling>の授業が行われました。If you are being Bullied. (もし、あなたがいじめられているとしたなら…)... 続きを読む

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